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Interview

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INTERVIEW

津田塾大学を語る

在学生はどのような思いで津田塾大学に進学し、どのような日々を送っているのでしょうか。 津田スピリットを胸に社会へと踏みだした卒業生たちは、いまどのように活躍しているのでしょうか。 そして、教職員たちは津田塾生にどのような思いをかけているのでしょうか。 卒業生・在学生・教職員に聞きました。

学科・研究科で見る

対談

白梅寮での暮らしは 今しかできないかけがえのない日々。 一生ものの友人もできました。

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 多文化・国際協力学科
  • 数学科
  • 情報科学科
  • 総合政策学科

在学生

入学から5年で修士号を取得。 濃密な学びの中で 文学と向き合った日々。

  • 文学研究科

卒業生

津田塾で身につけた英語力と 人に真摯に向き合うことで、 世界中からのお客様を笑顔に。

  • 英語英文学科

対談

学生アンバサダー　ブレインストーミング

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 多文化・国際協力学科
  • 数学科
  • 情報科学科
  • 総合政策学科

教職員

情報科学科の総合型選抜が変わる。 数理・論理表現力を高め、情報科学で世界とつながる力を

  • 情報科学科

教職員

英語で広がる知の世界 — 新たな入試方法導入の背景に迫る

  • 英語英文学科

卒業生

仲間からの刺激と多彩な経験で、 可能性を広げてくれた津田塾での4年間。

  • 国際関係学科

卒業生

津田塾だからこそ得られた、 主体性をもって学び、大いに成長できた4年間。

  • 数学科

卒業生

想いを大切に世界とつながる仕事。津田塾で得た考え行動する力とともに。

  • 国際関係学科

卒業生

常に成長を求めて。 私のキャリアを後押しする「津田スピリット」。

  • 国際関係学科

在学生

音楽情報処理をもっと深く。やりたいことが見つかり関心が広がる大学。

  • 情報科学科
  • 理学研究科

対談

渋谷区の事業にデータ分析で貢献。実践で活きた総合政策学部の学び。

  • 総合政策学科

卒業生

ITと国際コミュニケーションの掛け算で。 エンジニアへの道を拓いた津田塾での学び。

  • 情報科学科

在学生

「水引」の魅力を、もっと多くの人に。 地域の課題解決へとつながる津田塾での学び。

  • 総合政策学科

在学生

津田塾は「好き」をとことん追求できる場所。

  • 多文化・国際協力学科

在学生

身につけたのは、社会課題への意見を考え、伝えられる英語力。

  • 総合政策学科

在学生

主体的に学ぶことで、英語は自らの思いを伝えるツールになる。

  • 英語英文学科

在学生

情報技術で描くのは、 誰もが楽しめる新しい「かるた」のかたち。

  • 情報科学科
  • 理学研究科

卒業生

とことん学んで、憧れのエンタメ業界への切符を手に。

  • 英語英文学科

教職員

多文化・国際協力学科「総合型選抜」の新設に寄せて。受験生たちに伝えたい、実践的な学びの真髄。

  • 多文化・国際協力学科

対談

総合政策学部在学生によるQ&Aセッション（前編）「キャンパスライフ編」

  • 総合政策学科

対談

総合政策学部在学生によるQ&Aセッション（後編）「受験対策編」

  • 総合政策学科

卒業生

日本と海外の架け橋に。世界とつながる津田塾での学び。

  • 国際関係学科

在学生

新たな門出を迎えて。多文化・国際協力学科での学びを胸に。

  • 多文化・国際協力学科

在学生

言語を学ぶことは、多様な文化に目を向けること。

  • 多文化・国際協力学科

在学生

フランス語は、新たな出会いにつながる「窓」です

  • 国際関係学科

卒業生

道は自ら切り拓く。IT分野のキャリアを支える津田塾での学び。

  • 数学科

対談

文系だった私たちがデータ・サイエンスに夢中に。新しい自分と将来に出会った４年間。

  • 総合政策学科

対談

学芸学部在学生によるQ&Aセッション（前編）「キャンパスライフ編」

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 多文化・国際協力学科
  • 数学科
  • 情報科学科

対談

学芸学部在学生によるQ&Aセッション（後編）「受験対策編」

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 多文化・国際協力学科
  • 数学科
  • 情報科学科

在学生

コロナ禍でも世界と繋がれる。ビッグシスターとしての学びと、イギリス留学にかける想い。

  • 英語英文学科

卒業生

「知識」と「体験」の掛け算で。国際協力への道を拓いた津田塾での４年間。

  • 国際関係学科

教職員

次世代を担う学生たちへ。先人たちの足どりから伝えたいこと。

  • 総合政策学科

対談

津田塾での大学生活をとおして、自分らしく羽ばたく土台を手に。

  • 英語英文学科
  • 多文化・国際協力学科

教職員

数学は、思考を深め本質を見抜くためのツールに。

  • 数学科

対談

ランチデリバリーサービス「TUC」で大学と地域に活力を

  • 総合政策学科

卒業生

一歩踏み込んで、当事者の声に向き合う。津田塾で磨かれた記者としての姿勢。

  • 国際関係学科

卒業生

物語の感動を、旋律に乗せて。作曲につながる津田塾での学び。

  • 英語英文学科

対談

英語を学び、英語で学ぶ。 この両輪で世界とつながる。

  • 英語英文学科

卒業生

化粧品で世界中を笑顔に。「津田塾大学の英語力」で切り拓く自分らしい道。

  • 国際関係学科

卒業生

枠を超えてチャレンジしたい。 好奇心に導かれたアナウンサーという「天職」。

  • 情報科学科

対談

真の知性を育むために。津田塾の英語教育が目指すもの。

  • 総合政策学科

卒業生

グローバルに学んだ経営の知識を活かし日本企業の強みを世界に発信するサポートをしたい

  • 国際関係学科

在学生

梅五輪プロジェクトをとおして身につけた人を動かす力

  • 総合政策学科

卒業生

アイデアを形にし、成果につなげる津田塾で培った確かな英語力と実行力

  • 英語英文学科

対談

フィールドワークでの気づきが、視野を広げ、思考力を育む

  • 多文化・国際協力学科

対談

オンライン授業の可能性とこれからのハイブリッド授業のありかた

  • 総合政策学科

在学生

国際的な舞台で通用する、美しく、正しく、響く英語のために。

  • 国際関係学科

在学生

多彩な国際交流をとおして育んだ、自分らしさと協働する力

  • 総合政策学科

対談

Webマガジン『plum garden』をとおして、津田塾の「いま」を伝える

  • 国際関係学科
  • 総合政策学科

教職員

英語と日本語から「ことば」をみつめる

  • 英語英文学科

対談

実践的な学びで身につく知識と技術が、変化する社会の即戦力に

  • 情報科学科

在学生

英米文学と真摯に向き合い、挑戦し続けた津田塾での日々

  • 英語英文学科

対談

データであらゆる社会課題の解決を—総合政策学部と学外で広がる学びと出逢い

  • 総合政策学科

在学生

第2外国語で出逢う新たな世界とわたし—津田塾と留学先ドイツで見えてきた将来

  • 国際関係学科

在学生

第2外国語で出逢う新たな世界とわたし—津田塾と留学先フランスで培った力を糧に

  • 英語英文学科

卒業生

困難は両手に宝物を抱えている—経営に活きた女子大での学びと“津田スピリット”

  • 数学科

卒業生

津田塾から世界へ— “一生もの”の語学で、世界を相手に働くということ

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科

教職員

社会課題に向き合う共通言語を身につけ、さまざまな人々と手を取り合いながら活躍を

  • 総合政策学科

対談

興味をもつきっかけは偶然でもいい。 深く掘り下げると、思いもかけない 世界が広がっていきます。

  • 国際関係学科

卒業生

語学、マネジメント、ITを身につけることで グローバル社会の課題を解決できる人材に

  • 数学科

在学生

自分から「学び」を生み出す。そのための教育を求めて

  • 総合政策学科

教職員

英語で「発信」し、社会の変化を起こす

  • 英語英文学科

教職員

失敗のための「ものづくり」と、自主性のための「無茶ぶり」

  • 情報科学科

対談

外れた補助輪と知らない世界、すべて任せて応援した5年間　在学生親子対談

  • 英語英文学科

卒業生

津田塾で学んだプログラミングが、自己表現の一つとなり、新しい可能性を見つけることができました

  • 情報科学科

教職員

時代とともに発展する、津田塾の英語教育

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 多文化・国際協力学科
  • 数学科
  • 情報科学科
  • 総合政策学科

在学生

問題意識が学びに、そして実践までつながる。社会と関わりながら成長していける環境があります

  • 総合政策学科

卒業生

女性だけの環境で自然に学び、刺激し合う津田塾での４年間で、 自分らしく生きるための「根」を培いました

  • 国際関係学科

対談

小平キャンパス×千駄ヶ谷 キャンパス 学生対談

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 総合政策学科

教職員

単なる「経験」で終わらせることなく、次の学びへとつなげていく

  • 英語英文学科
  • 国際関係学科
  • 多文化・国際協力学科
  • 数学科
  • 情報科学科
  • 総合政策学科

教職員

フィールドワークで世界と出合い、「弱さ」を気づきに、「強さ」を分かち合う力に

  • 多文化・国際協力学科

教職員

課題解決とは「答えのない問い」である

  • 総合政策学科

教職員

日本人とは誰なのか？ 他者を理解するために自分を知る

  • 国際関係学科
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