津田梅子先生の掲げた「全人教育」の理念は
脈々と継承され、「ウェルネス館」へとつながっていく。

新しく完成したウェルネス館は、人と人、人と自然をやさしくつなぎ、キャンパスに新たな安心と温もりをもたらす場所であり、木の温もりを大切にした施設です。本学のウェルネス・センターには50年以上の歴史がありますが、これまでの活動や健康余暇科学の授業が評価され、大学が「ウェルネス」の大切さを理解しているからこそ、独立した建物に機能を集約することができたと思っています。

ただ学生の皆さんには、それほど大きなトピックとしてではなくて、「へー、そんなのができたんだ」ぐらいの感覚でいいかなと思っています。というのも、この施設は是が非でもいろんな人に使ってもらいたいという性格の施設ではないからです。それよりも学生や教職員の誰かが、困った時、悩んだ時、苦しい時、うれしい時、いつどんな時でも、何かあれば立ち寄れる。そのような場であるべきだと考えているからです。大々的に存在をアピールする施設ではないけれども、いざという時に「ここに行けばいつでも守ってもらえる」という受け皿、寄り添ってもらえる温かな場所が学内にある。そのことが極めて大事で、それがこのウェルネス館の意義であると感じています。

 「ウェルネス」とは、単に病気ではない状態を目指すものではありません。この言葉が提唱されはじめたのは1960年代のアメリカで、人間の生き方の質（Quality of Life）に関わるものだとされています。「健康」は一定の状態を示していますが、「ウェルネス」は主体的によりよく生きるという現在進行形のプロセスを意味しています。また「ウェルネス」の概念は身体的、精神的、情緒的、社会的、知的、職業的という6つの要素から成り立っています。
参考（https://www.wellnessalliance.org/resources-and-tools/six-dimensions-of-wellness）