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2026/11/9

自分を知り、世界を動かす
—国際的人道支援家リンダ・クルーズさんによる
 ワークショップを開催しました!

10月28日(水)、世界7大陸の被災地や紛争地域の最前線で支援活動を続けてこられた人道支援家リンダ・クルーズ氏をお招きし、ワークショップ「自分を知り、世界を動かす~セルフリーダーシップから始めるグローバルアクション」を開催しました。
本イベントは、リンダさんの活動に深く感銘を受けた本学卒業生の佐藤由紀さん、山下あき子さん、金澤早智子さんの「ぜひ後輩たちにもリンダさんとの出会いを届けたい!」という熱い想いとご提案から実現したものです。当日は本学学生に加え、メキシコからの交換留学生も参加し、英語でのディスカッションに挑戦しました。

人道支援の現場から学ぶ
「感情知能(EI)」とマインドセット

開始直後は少し緊張した様子の学生たちでしたが、リンダさんの直近のネパールをはじめとする数々の支援現場での経験に裏打ちされた情熱的な言葉に引き込まれ、熱心に耳を傾けていました。リンダさんのお話から、困難に直面したときに自分自身を鼓舞するセルフリーダーシップや、相手の立場に寄り添う「感情知能(Emotional Intelligence)」の重要性を学びました。

グループワーク:卒業生とともに描く「My Action」

続くワークショップでは、卒業生の佐藤さん、山下さん、金澤さんにもグループサポーターとしてご参加いただき、「紛争地域の避難民支援」や「貧困と災害」といった困難に直面する人々に対して「自分たちに今できるアクション」について議論しました。

参加学生からの声

「国際協力とは単に物資や資金を提供することではなく、相手の立場に立って考え、一人ひとりの声に耳を傾けることが重要だと学んだ」

「今回の学びを今後の大学生活や学修にも活かし、国際社会が抱える課題への理解をさらに深めていきたい」
リンダさんから大きな刺激と勇気を得て、学生一人ひとりがグローバルな課題を自分事とし、今後の大学生活や将来に向けて自分ができることを考え、一歩を踏み出す貴重な機会となりました。

Workshop with World-Renowned Humanitarian Linda Cruse: "From Knowing to Doing"

On October 28, the Off-Campus Learning & Career Center hosted an inspiring 90-minute workshop with Linda Cruse, a frontline humanitarian and leadership coach who has worked in disaster zones and war zones across all seven continents.
Initiated by three passionate Tsuda University alumnae—Yuki Sato, Akiko Yamashita, and Sachiko Kanazawa—who were eager to connect current students with Linda, the event brought together Tsuda students and an exchange student from Mexico for an engaging session conducted in English.
Students learned key mindsets of Self-Leadership and Emotional Intelligence (EI) through real-world stories from Linda’s frontline experiences, including her recent mission in Nepal. Empowered by the session, participants engaged in enthusiastic group discussions with support from our alumnae facilitators, exploring concrete "My Actions" to address challenges faced by communities in disaster-affected areas and refugee situations in conflict zones.
Gaining great inspiration and courage from Linda, the workshop provided a valuable opportunity for each student to make global challenges personal and take their first steps toward meaningful action.
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