情報科学科 授業紹介

さて、私、永井ゼミでのプロジェクトについてお話しします。私自身2017年4月に津田塾に着任いたしましたが、前任校では担当経験のない科目のため、何をやったらいいか思案していました。幸い、ここ数年私の専門である応用数理の分野で、人間の視覚を騙す錯視絵、そして一見あり得ない形をしているのに作ることのできる不可能立体の研究がホットなトピックだったこともあり、「錯視をやろう！」ということで思い立ち「不可能立体と錯視」というテーマで3年プロジェクトを提案したところ、 5名の学生がこのテーマを選んでくれました。

錯視絵や不可能立体は見たり作ったりすることに加え、どうして錯視が起こるのか、そのメカニズムやからくりを学ぶことも大切です。事前に、錯視や不可能立体の本を10冊程度揃えて、学生に輪読する本を選んでもらうというところから始めました。本を選んで発表順を決めたのち、輪読を開始。輪読の終わる5月下旬から、2 ～ 3人のグループに分かれて、実際に錯視図や不可能立体を作成してもらいます。立体を工作し色々な角度からビデオに撮ったり、プログラミングをしてどうやったら錯視が起こるか目を凝らしてコンピュータの画面を見たり…、実際にやってみるとなかなか教科書通りにはいきませんが、それもプロジェクトの面白いところです。